La fin de l’année scolaire 2025–2026 marque aussi la clôture du Talmud Torah 5786. Pour beaucoup de membres de Beth Hillel, cette année est synonyme de sept Bar et Bat Mitzvah. En réalité, le Talmud Torah est bien plus que cela. Les Bar et Bat Mitzvah sont l’aboutissement d’un processus personnalisé, dans lequel le rythme de chaque enfant et la disponibilité de chaque famille sont pris en compte.
L’aventure démarre avec un objectif bien précis : former un jeune adulte juif, c’est-à-dire une personne munie d’une véritable boîte à outils composée de repères et de valeurs juives, ainsi que d’un sens profond de la communauté. Des outils auxquels ils pourront se connecter, ou se reconnecter, tout au long de leur vie. Le Talmud Torah de Beth Hillel repose sur un parcours d’au minimum deux années scolaires. Certains talmidi explorent la synagogue pendant quatre ans. Le parcours de chacun est ponctué de découvertes et d’apprentissages, de rires et, oui, parfois aussi de petites bêtises. Il faut bien l’avouer : se motiver un mercredi après-midi n’est pas toujours simple quand on est adolescent.
Au programme : lecture de l’hébreu biblique, histoire, liturgie et culture juive. L’enseignement se veut à la fois exigeant et vivant. Le cadre pédagogique permet aux élèves non seulement d’acquérir les fondements du judaïsme, mais aussi de se questionner et de développer leur esprit critique. « On apprend en faisant. Le Talmud Torah n’est pas seulement un enseignement. C’est une boussole, des souvenirs et une communauté », souligne Josiane, directrice du Talmud Torah.
Ces activités initient les participants à l’office et aux prières qu’ils mèneront le jour de leur Bar ou Bat Mitzvah. Au cycle de Talmud Torah s’ajoute la préparation à la Bar ou Bat Mitzvah. Celle-ci correspond à un accompagnement particulier d’une durée de six à huit mois. Durant cette période, l’enfant travaille la lecture et la cantillation de sa parachah avec le rabbin Marc, ainsi que sa derachah avec Catherine. Certains entament cette phase après l’accomplissement du Talmud Torah. D’autres la démarrent en parallèle des cours du mercredi. Le rythme dépend de plusieurs facteurs, dont la maturité de l’enfant, l’agenda extrascolaire et la participation aux activités communautaires. « Il n’y a pas deux parcours identiques », soulignent les enseignants. « Or, la satisfaction d’avoir accompli ce parcours est un élément que tous les talmidi-alumni partagent. »
Le Talmud Torah est un engagement qui inclut également une présence régulière aux offices et à la vie communautaire. Il amène les jeunes à réfléchir à leur rôle : devenir des contributeurs actifs et assumer des responsabilités au sein de la communauté.
